最先端のオンライン教育
言葉の森のオンライン教育関連記事
動画「オンライン教育の本質は発表と創造と対話とコミュニティ」


このページは、言葉の森のオンライン教育に関連する記事をまとめたものです。
オンラインクラスの授業の動画 253字 2021年7月27日 No.4292
言葉の森の「オンライン5人クラス」の学習と、ほかのオンライン学習との違い 1,313字 2021年7月27日 No.4290 オンラインという言葉はやがて死語になる――それに取って代わるものは何か 2,042字 2021年7月24日 No.4286 オンライン5人クラスという、教育の新しい仕組み ⛤ ⛤ ⛤ 1,122字 2021年7月21日 No.4282 夏期講習でも行うオンライン5人クラスの教育の可能性 1,903字 2021年7月19日 No.4279 これがわかりやすい「オンライン夏期講習の受講の仕方」 478字 2021年6月23日 No.4262
オンライン教育の二つの形態と、それを超える新しいオンライン5人クラスの教育(6) 1,531字 2021年4月27日 No.4248
オンライン教育の二つの形態と、それを超える新しいオンライン5人クラスの教育(5) 1,697字 2021年4月23日 No.4247
オンライン教育の二つの形態と、それを超える新しいオンライン5人クラスの教育(4) 776字 2021年4月22日 No.4246
4月4週オンラインクラス保護者懇談会資料 1,900字 2021年4月22日 No.4245
オンライン教育の二つの形態と、それを超える新しいオンライン5人クラスの教育(3) 1,351字 2021年4月20日 No.4244
オンライン教育の二つの形態と、それを超える新しいオンライン5人クラスの教育(2) 985字 2021年4月19日 No.4243
オンライン教育の二つの形態と、それを超える新しいオンライン5人クラスの教育(1) 3,186字 2021年4月18日 No.4241
オンライン教育関連記事をまとめました――GIGAスクール構想をオンライン学童などで活用する案 1,056字 2021年4月12日 No.4236
最先端のオンライン教育――本質は発表と創造と対話とコミュニティ 41字 2021年4月11日 No.4235
新しいオンライン学習――今のオンライン学習のほとんどはリアルの劣化コピー 1,211字 2021年3月30日 No.4227
日本語教育が世界のトレンドになる日 1,088字 2021年3月20日 No.4215
通学形式よりもモチベーションが持てる、言葉の森の新しいオンライン教育 435字 2021年3月12日 No.4209
未来を見据えた学習を小学生低学年のうちから 1,298字 2021年1月31日 No.4173
ポストコロナ時代の生活は、終身雇用、定年なしの仕事で 189字 2020年9月14日 No.4132
思考力創造力共感力のある子供たちを育てる未来の仕事 181字 2020年8月19日 No.4117
アフターコロナ時代の教育 7,716字 2020年7月12日 No.4104
リアルを超えるオンライン――少人数対話型オンライン教育の3つの特徴 1,302字 2020年6月9日 No.4100
オンライン教育は少人数クラスと結びついて初めて効果を発揮する 2,360字 2020年6月1日 No.4094
言葉の森が考える新しい教育の可能性 2,651字 2020年5月13日 No.4089
一斉指導学習から個別確認学習へ――新しいオンライン学習の仕組み 3,288字 2020年4月18日 No.4079
自主学習という勉強の仕方 1,590字 2020年4月4日 No.4070
言葉の森のオンラインスクールが目指すもの 2,581字 2020年3月6日 No.4037
能率のよい国語の学習方法 2,387字 2020年2月15日 No.4017
20倍以上の倍率で作文試験に合格 234字 2020年2月1日 No.3985
未来の社会と仕事を考えた未来の教育 2,868字 2020年1月8日 No.3963
勉強の面白さを知る理科実験と観察と工作 2,071字 2019年12月20日 No.3952
勉強の能率を上げ、生徒どうしの交流を生かす自主学習クラス――新しいオンライン教育4 2,663字 2019年12月12日 No.3941
創造力、思考力、発表力などの見えない本当の学力を育てる創造発表クラス――新しいオンライン教育3 2,354字 2019年12月6日 No.3936
発表と質問感想で勉強が進むオンラインの作文クラス――新しいオンライン教育2 1,605字 2019年12月3日 No.3934
新しいオンライン教育――人間の触れ合いのあるオンラインがリアルな教育を超える 2,022字 2019年12月2日 No.3933
小学生の「工作」の本をSTEM教育のうちのエンジニアリングの基礎として 1,586字 2019年11月23日 No.3926
自主学習のすすめ 1,834字 2019年11月21日 No.3924
アクティブラーニングを超える新しいフラーレン・オンライン教育 2,195字 2019年11月11日 No.3913
苦手をなくす教育から得意を伸ばす教育へ 1,774字 2019年10月20日 No.3890
思考力をつけるパズルなんてない 1,751字 2019年9月28日 No.3864
言葉の森が取り組む3つの学習クラスの内容――作文読解、発表学習、自主学習の各クラス 3,433字 2019年9月17日 No.3854
好きな勉強を好きなだけできる場所 1,114字 2019年9月11日 No.3846
アクティブラーニングを超える発表学習――個性の発見と創造、そして知的なコミュニケーション 1,501字 2019年7月5日 No.3776
STEM教育の先にあるもの――発表学習クラスの授業から 3,427字 2019年6月25日 No.3764
STEM教育の先にあるもの(その1) 1,500字 2019年6月23日 No.3762
言葉の森のオンラインスクール宣言――言葉の森は、作文教室を含めたオンラインスクールとなります 856字 2019年6月22日 No.3761
友達と一緒に「自宅」で、勉強、読書、交流ができる、対話のあるオンライスクール 1,704字 2019年6月17日 No.3756
未来の教育は、平均的な知識を詰め込む教育ではなく、各人の個性を伸ばす教育になる――発表学習のすすめ 2,750字 2019年5月18日 No.3727
おじいちゃんおばあちゃんと学ぶ、子供の創造力を育てる発表学習クラス 1,671字 2019年5月16日 No.3725
新しい学力――発表学習の中で育つ思考力、創造力、表現力 4,237字 2019年4月7日 No.3673
今後予測される経済危機にどう対処するか――新しく来る未来の社会を展望する 2,032字 2019年4月6日 No.3669
プログラミング教育の未来と新しい作文教育 2,287字 2019年4月1日 No.3653
保江邦夫さんの聞いた未来の教育、アップルのデジタル教育、木内鶴彦さんの見た循環型社会 2,244字 2019年3月28日 No.3648
オンライン少人数教育の可能性 2,647字 2019年2月2日 No.3531
日本の未来を作る創造的教育 3,537字 2019年1月31日 No.3526
コミュニケーション力を育てる発表型の学習【動画】 2,865字 2019年1月13日 No.3501
これからの教育モデルは、オンラインの寺子屋教育 1,701字 2019年1月8日 No.3494
自主的な勉強で能率のよい学習を進め、これからの時代に合った独学力、先取り力を育てる――自主学習コース 3,121字 2018年9月5日 No.3395
勉強や実践の成果の創造的な発表を通して、これからの学力に必要となる思考力、創造力、発表力を育てる――発表学習コース 2,599字 2018年9月4日 No.3394
レッドオーシャンで頑張るよりも新しいブルーオーシャンを見つけよう 1,826字 2018年8月31日 No.3391
オンライン教育のいいところは、クラス分けが自由にできること――その先にあるもの 1,761字 2018年3月25日 No.3256
稼げる大人になるというよりも、自ら仕事を作れる大人になる――「仮想通貨のあとに来るもの」のつづき 1,183字 2018年1月9日 No.3128
これまでの教育、これからの教育(漫画) 296字 2017年12月3日 No.3102
これまでの勉強と、これからの勉強 1,342字 2017年10月31日 No.3078
これから脚光を浴びる学力は作文力 1,741字 2017年10月12日 No.3065
森林プロジェクトの新しい教育 4,232字 2017年8月13日 No.2996
頭を活性化させる対話と発表の学習 1,432字 2017年8月12日 No.2995
昔テレビで一億総白痴化、今はyoutubeで 757字 2017年6月6日 No.2968
動物のいる生活と子供の教育 2,814字 2017年4月13日 No.2916
個性と創造性を伸ばす教育は、人間の交流の中から。そして人間の交流を支えるツールは、オンライン教育 1,269字 2017年2月8日 No.2817
明日の教育と今日の教育を両立させる勉強を――はせくらみゆきさんの「チェンジ・マネー」を読んで 2,799字 2017年1月30日 No.2806
知識と技能の教育から、科学と実験の教育へ 1,382字 2017年1月23日 No.2798
教育の自由化とオンライン教育 1,540字 2017年1月3日 No.2780
アクティブ・ラーニングの効果と限界と今後の展望 1,224字 2017年1月1日 No.2778
創造性教育試案 3,125字 2016年12月24日 No.2768
勉強の目的――創造の時代に対応した勉強観を持つ 2,041字 2016年12月13日 No.2758
未来の教育の可能性――豊かな自然のある田舎で日本語教育と国際教育 2,228字 2016年11月20日 No.2746
森の学校オンエア構想――地方創生と教育改革を同時に実現する 3,823字 2016年9月11日 No.2662
子供の読書生活にkindleを活用する時代 1,635字 2016年6月10日 No.2599
これからの世の中と子供の教育 その5 1,056字 2015年8月6日 No.2399
これからの世の中と子供の教育 その4 1,347字 2015年8月6日 No.2398
これからの世の中と子供の教育 その3 2,184字 2015年8月6日 No.2397
これからの世の中と子供の教育 その2 1,610字 2015年8月6日 No.2396
これからの世の中と子供の教育 その1 1,192字 2015年8月6日 No.2395
タブレット教育に対する疑問――真のICT教育とは 923字 2015年4月15日 No.2344
MOOC(大規模公開オンライン講座)とは対極にある幼・小・中の教育が未来の産業の土台となる 2,180字 2014年3月24日 No.2107

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