| 件数 | 題名 | コメント | 字数 | 日付 | 記事番号 |
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●学力は、読解力と語彙力と数理力で決まる――しかし、解ける学力のレベルから、使える学力にしていくことが必要
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1,628字
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2026年6月23日
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No.5535
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●夏期講習の「AI創プロ」の授業
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1,286字
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2025年7月24日
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No.5356
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●中根の担当するこれからの創造発表クラス、プログラミングクラス
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1,382字
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2025年1月26日
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No.5267
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●方法を学ぶ創造発表クラス、目的から始めるプログラミングクラス――ＡＩ時代の学力を育てる二つのクラスの今後
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2,863字
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2024年12月10日
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No.5235
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●これからの創造発表クラスとプログラミングクラスは、ChatGPTを活用した実践的な学習になる
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1,635字
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2024年9月26日
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No.5180
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●プログラミングの勉強の新しい展開、そして、いろいろな勉強もＡＩを利用したものになる
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2,200字
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2024年9月20日
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No.5167
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●HTMLエネルギー運動に見られる、作るプログラミングの復活。指示されたことをやるプログラミングから作るプログラミングへ。ScratchのあとはHTMLへ進み、女の子も楽しめるプログラミングクラスに
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2,620字
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2024年1月27日
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No.4953
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●プログラミングは、HTMLを入り口にする方向に。今のゲームやロボットを導入部分とするプログラミングでは、参加者が男の子に偏る傾向がある。HTMLエネルギーという新しい運動
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1,189字
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2024年1月11日
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No.4929
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●プログラミングクラスの生徒用のサーバーを作りました
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460字
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2023年3月23日
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No.4694
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●プログラミングの学習は、小１から、オンライン４人クラスで始めるのがおすすめ
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1,273字
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2022年8月31日
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No.4520
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●新しいプログラミングの学習を、オンライン４人クラスの教育プラットフォームで
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3,427字
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2022年8月25日
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No.4515
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●プログラミングクラスの新しい教材について
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767字
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2022年8月10日
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No.4505
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●プログラミングの授業は、テキストに沿って――プログラミングは、知的好奇心を育てる学習
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1,567字
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2022年6月15日
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No.4481
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●中学生から始めるプログラミング学習
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1,395字
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2022年6月3日
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No.4474
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●パソコンか、クロムブックか、iPadか――パソコンの選び方
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1,526字
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2022年2月27日
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No.4434
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●子供はプログラミングよりも自然との対話を
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1,717字
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2021年12月27日
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No.4390
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●プログラミングクラスは、新年から新しい教材を使って生徒募集をします
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2,176字
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2021年12月25日
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No.4389
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●プログラミング学習の今後の方向と学習の意義
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1,045字
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2021年7月12日
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No.4269
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●GIGAスクール構想による１人１台端末の時代のプログラミング学習を言葉の森で
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3,139字
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2021年4月13日
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No.4237
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●マイクロビットでコロコロサイコロを作ろう――次はJavaScriptとPythonも
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585字
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2020年10月6日
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No.4140
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●プログラミングは遊びのような勉強
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267字
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2020年10月2日
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No.4138
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●本日９月２４日（木）２０：１５～プログラミング講師研修第２回
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279字
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2020年9月24日
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No.4136
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●【連絡】プログラム講師研修の第１回会合
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1,044字
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2020年9月10日
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No.4129
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| 24 |
●【募集】（9/5追加）初級プログラミング講師養成研修、参加者募集
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609字
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2020年9月4日
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No.4125
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| 25 |
●【連絡】（9/4追加）プログラミングコースのご案内
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2,186字
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2020年9月3日
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No.4124
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| 26 |
●女の子も楽しめるプログラミングとは、どういうものか
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1,005字
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2020年9月1日
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No.4122
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●５歳から始められる、ひらがなだけのスクラッチジュニアforデスクトップ
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303字
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2020年8月31日
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No.4120
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| 28 |
●言葉の森プログラミングコースは、Micro:bitによる手づくり工作から
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2,852字
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2020年8月29日
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No.4119
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●プログラミング教育その後―IchigoJamからMicro:bitへ
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1,288字
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2020年8月25日
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No.4118
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| 30 |
●オンラインプログラミング講座を新しく始める予定
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179字
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2020年8月17日
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No.4116
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| 31 |
●風邪の中をプログラミング
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642字
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2020年5月31日
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No.4093
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| 32 |
●プログラミングや英語は手段。目的は……
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361字
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2020年3月30日
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No.4066
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| 33 |
●プログラミング教育の目標は、ウェブ作成とデータベース
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1,500字
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2020年1月15日
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No.3969
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| 34 |
●プログラミング教育の未来と新しい作文教育
| 2 |
2,287字
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2019年4月1日
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No.3653
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| 35 |
●言葉の森は、なぜまだプログラミング講座を始めないのか
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1,860字
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2019年3月20日
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No.3637
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| 36 |
●小３からの理科の勉強、プログラミング――保護者懇談会の話から
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1,088字
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2018年2月27日
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No.3214
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| 37 |
●これからは、勉強も、遊びも、ビジネスも、プログラミングも
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700字
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2017年3月22日
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No.2889
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| 38 |
●プログラミング教育の前提となる学力教育――そして広い入口よりも高い出口を
| 3 |
1,076字
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2017年1月5日
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No.2782
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| 39 |
●創造の喜びを教育の中に
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727字
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2016年9月16日
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No.2672
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| 40 |
●遊びの持つ創造性――プログラミング教育は枠のない遊び
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708字
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2015年10月28日
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No.2451
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| 41 |
●楽しい汗を流すような勉強
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667字
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2014年1月6日
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No.2030
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| 42 |
●ロボットプログラミングの発展は、ハードの魅力にかかっている
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667字
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2013年12月16日
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No.2006
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| 43 |
●未来の教育２「ＩＴ技術のキラー目標、ロボット作り」
| 2 |
1,619字
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2013年11月4日
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No.1970
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| 44 |
●未来の教育１「親子プログラミング教室の構想」
| 1 |
1,846字
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2013年11月3日
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No.1969
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