創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
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小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
間 ナズナ
わたしはどうも「間」についてよくわかりません。私は「間」があってもなくても関係ないと思います。第一に、私はおしゃべりな人だけどよく友達にこう言われます。「おしゃべりだけどおもしろい。聞いていて飽きない。」何故私が間なく友達と喋り続けるのかというと、一緒にいて「シーン」とした静かな時間が耐えられないからです。それはきっと文章での「間」だと思います。たぶん「間」が嫌なのは私だけではないと思います。
第二の理由は「間」を使わなくても面白い人がいるからです。ベラベラと喋っていてもみんなが喜ぶようなネタならば、「間」は関係ありません。つまり、「間」を使わなくてもおもしろい人もいるし、「間」を使ってもつまらない人もいます。そういうものは人それぞれなのです。
確かに、「間を使ったほうがおもしろい」と思う人もいるかと思いますが、それは先ほど言ったように「人それぞれ」なのです。なぜなら、ここに一人「間は関係ない」と思う人がいるからです。それこそは「十人十色」です。
講評 jun
元は長い作品だったのに、あっという間にここまで圧縮してしまったね。すっきりとうまくまとめたよ。自分の作品を要約することも勉強になるはず。よくがんばりました。
6.1週は進級テストです。いつもの調子でがんばりましょう!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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