国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
痛かった思い出 あちは
「ドスン。痛。」
私が、友達と鉄棒で遊んでいるときにおしりからおちた。いつもは成功しているわざだっ
たので油断してしまいおちたのだと思う。(笑)そのわざは、あしかけ後ろまわりだ。うしろまわりをしたときに足が鉄棒からはなれてしまったのだ。おちたしゅんかんに、多数の友達にわらわれてしまった。
鉄棒からおちたときよりも、もっと痛い思い出がある。それは、冬で、かすかに雪もふっていたときに、友達にさそわれてバスケをやっていた、始めはしっかりとボールをとることができたのに、だんだんボールがうまくとることができなくなり、つきゆびをしてしまった。みんなのまえでは、
「へいきへいき。少しいたいだけだから。」
と強がっていたが、じっさいはとても痛い。それが、初めてのつきゆびだった。
もう一つすごく、とまではいかないが痛い思い出でがある。サッカーの試合で、ゴールにとんできいたボールを、胸でトラップをやろうとしたとき、ボールは胸ではなく、おなかにあたってしまった。おなかがいたくてすぐには、全力では走れなかった。そのせいで、一点いれられてしまった。
人間にとって痛みとは、神様からのメッセージなのかもしれない。
講評 jun
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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