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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 （編集）
小学１・２年生 小学３・４年生 小学５・６年生 中学１・２・３年生 高校１・２・３年生
10.3週 いわさ
ドラえもんはアトムや鉄人28号にはない特殊なロボットだと思う。四次元ポケットから出るいろんな道具に読者は驚くばかりだ。そのどうぐは、よわいのび太を補うが時として暴走して問題を起こし、調子にのったのび太が、結局困ることになるのである。
この漫画がいいたいことは２つあるとかんがえている。1つ目は、便利としあわせということを区別するべきだということであると思う。便利さが増えることによる代償は少なくはないと思う。氷屋をしるひとはもう都会にはほとんどいない。氷屋が氷をさばくところは、感動をあたえていたらしい。しかし最近は冷蔵庫で氷がつくられている。
ドラえもんはアトムや鉄人28号にはない特殊なロボットだと思う。四次元ポケットから出るいろんな道具に読者は驚くばかりだ。そのどうぐは、よわいのび太を補うが時として暴走して問題を起こし、調子にのったのび太が、結局困ることになるのである。
この漫画がいいたいことは２つあるとかんがえている。1つ目は、便利としあわせということを区別するべきだということであると思う。便利さが増えることによる代償は少なくはないと思う。氷屋をしるひとはもう都会にはほとんどいない。氷屋が氷をさばくところは、感動をあたえていたらしい。しかし最近は冷蔵庫で氷がつくられている。
講評 jun
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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