創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
いろいろな帰り道 いれり
僕は、学校の帰りに友だちと、プレイホールで少し遊びました。最初すもうをしました。勝ったらすごくくやしそうにしていたからたぶんやな気持ちだと思います。そしたら、
「何でそんなに強いんだよ」
とおこりました。でもつぎは、負けました。次にジェットコースターみたいになる遊びをしましたやりかたは、十回まわってだれかにおんぶをしてもらって走り回って、おろしてもらいます。すると、ジェットコースターに乗ったみたいな感じになりました。
次にボクシングみたいなことをしました。前にもやりましたが、ボクシングはいつも楽しいです。そしたら、友達が、やっと来ました。そして帰りました。帰り道に友達としゃべりながらかえりました。なんのことかというと、ゲームの話です。次にかばん持ちをしました。さいしょに、じゃんけんをしました。さいしょに負けた人は、わたなべです。三人の荷物を、もったからふらふらしていました。次にじゃんけんで負けのは、僕です。でも一人家に帰りました。だからふたりぶんになりました。そしたら、
「ずるいぞ。」
と、怒りました。そして少し行くと終わりました。そして最後に、やっていない人が、やりました。たのしかったです。
講評 jun
500字をこえました。よくがんばったね。(^o^)/
指づかいをしっかり守っているところがりっぱです。
作文はもちろんのこと、自習も国語問題も読書もよくがんばっていますね。2月もこの調子でやっていこう!
インフルエンザや風邪がはやっているようです。気をつけてね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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