国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
楽しい夕食 水の鳥
今日の晩ご飯は ごはんと野菜スープと八宝菜でした。ぼくは 八宝菜の中のイカは食べませんでした。なぜかというと 硬そうだったからです。野菜スープの中には にんじんとキャベツと大根が入っていて、ぼくは にんじんを全部とキャベツを三分の一と大根を二切れぐらい食べました。先週はお兄ちゃんの受験が終わったので、焼肉を食べに行きました。行く途中の車の中では(前に行った時はカルビを頼んだから、たぶん今日もカルビを焼くだろうな)と頭に思い浮かべていました。そして着いたら、一番最初にカルビを頼んだのでうれしかったです。そのカルビは まるで、おせんべいのように厚くておいしかったです。他にロースやハラミやレバーやチキンやミノやオクラやサラダや冷麺やビビンバやキムチや飲み物を頼みました。最後にアイスも食べました。 「おにいちゃん、よかったね。」 おにいちゃんは、〔にこっ〕と、ほほえみました。 途中でこげてきたので、お店の人が焼き網を交換してくれました。焼肉は おいしかったので また行きたいです。おとうさん、連れて行ってくれてありがとう。
講評 sugi
お兄ちゃんの受験が終わって、お祝いの夕食だったのだね。ほっとした家族とうれしそうなお兄ちゃんのようすが入って、いい清書になりました。
三月も楽しく書きましょう。
3.1週は、進級テストです。決められた課題で、しっかり書くことを準備しておいてね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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