国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
見栄王国 ルル
人が雑草という植物への態度は時と場合によって様々だが、森などにハイキングに行き「ああ、緑がいっぱいで気持ちいいわね」などといっていた人でも、家に帰り庭の雑草をみると、血眼でぶちぶちとぬいてしまうのだ。
上にも書いたように、人は雑草のことを邪魔者扱いする。その理由のほとんどが、「自分が育てている草花の栄養を奪うから」である。しかし、本当なそうなのだろうか…。植物は何かしら養分を取らなければ生きていけないのである。だからそれをまるで害虫のように見る人間も少し反省すべきなのである。
しかし、人間が考えるべき点はもう1つある。それは、雑草、雑草と人々は言っているが、雑草という名の植物は1つとしてないのである。私の学校でも前に地域クリーン習慣というのがあった。その習慣では、地域の公園や、学校の周りなどに行って雑草抜きや、ゴミ拾いなどと言う清掃を行った。その中で、一緒に活動していた友達がきれいな花をぬいていた。私は「その花抜いていいの?」と聞いた。すると友達は「いいのいいの。それにこれ雑草だし。」と言っていた。つまり花は私にとっては「きれいな花」。そして友達にとっては「ただの雑草」だったのだ。他にもこのような例えはたくさんある。例えば「害虫」。この害虫は「ゴキブリ、ゲジゲジ、シラミ、ダニ」のことを言うのだろうが、実際には「害虫」と言う名の虫は一匹たりともいない。
人間と言う人種は、自分にとって大切なものを名で呼び、そんな大切ではないものをまとめた形でよぶのである。つまり雑草と言うのは特に大切じゃないという人間の観点から生まれた「ニックネーム」のようなものなのなのだ。
講評 nara
ここ2ヶ月ほどでびっくりするくらい、作文が大人っぽくなったね。物事の見方が多角的になってきて、内容を掘り下げていけるようになった。とてもいい傾向だね。
ルルちゃんもあと1ヶ月で卒業かぁ。何だか早い気がするね。3月も充実した作文が書けますように!
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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