総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。 ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。 ▶ 創造発表クラスのご案内

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　　　目標へ進む。　　　ナッチ

　「おい、君等四月から、６年生だぜ。」（書き出しの工夫）
先生がいきなり話し始めた。その時私の中で緊張が走った。教室は、しいんとなった。（先生が怖いから、説教と勘違いしたのかも。）
「つまり、最高学年って事だ。君等も、１年生の、妹と、弟が出来るわけだ。そいういうことは、できるだけ目標を立てろってことだ。」
何なんだか分からないけど最高学年で、下級生をまとめて、リーダーシップを取らなきゃいけないという事は分かっていた。でも、あまりこのような、大きな目標というのは立てたことがないのだ。休み時間に、友達と、
「あのさぁ、目標っていってもピンとこないよね。」
と言って、ポカンとしていた。家に帰って。一人で考えていた。
「目標って、友達とキャハハーッて遊ぶって感じかなァ（笑）でも、そんなんじゃダメかなァ。」
なんて、のんびりとふざけて考えていた。でもよく考えると、６年生って、小学校生活最後の年だから、最高の思い出を作るとか、でもやっぱり下級生をまとめたりすることとかをする方が、私は向いていると思う。（人をまめるのが、好きというか・・・。）つまり今年の目標は、いい思い出
を作ると言うことと、下級生をまとめると言うことだ。
　私は、結構、心配性で、大きなテストとかあると、「明日は、テストだ！」といって、テキストの、何ページ〜何ページまでという風に目標を立てて勉強をする。でも、以外と案ずるより産むが易しで、簡単だった。（ことわざ）
　目標は人間にとって生き涯だと思う。何故かと言うと、目標がなかったら。それに向かって進んでいけないと思う。だから、目標というのは大切だと思う。

　　　講評　　　jun