総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。 ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。 ▶ 創造発表クラスのご案内

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　　　薬になったミイラ　　　ドルフィン

　ミイラ取りが、ミイラになる　ミイラをとりに行った人が、目的をはたせずに、自分が、そこで、死んで、ミイラに、なってしまうこと。そこから、帰ってこない人をつれもどしに行った人が、じぶんも、そこに、とどまってしまって、かえってこないことをいうよ。また、相手をせっとくしようとした人が、かえって、あいてと同じ、かんがえになってしまうといういみにもなる。（三文抜き書き）
　わたしがこのはなしをよんで、いちばんびっくりしたのは、ミイラが、薬品になることです。どうしてかというと、ミイラは、死体だからです。
　わたしにもにたはなしがあります。
わたしが、小さいころ、のどが、いたいといいました。おかあさんが、くすりだといいのませて、くれたのが、ハチミツに大根をつけたものです。あまかったから、のどがいたいといって、いっぱいのみました。（自分だけがしたこと）だいこんのしるは、まるで、ジュースのようでした。
　おかあさんのにたはなしです。
おかあさんが、ちいさいころ、おばあちゃんに、からだにいいからといわれて、いわしを、あたまから、たべろ。といわれたそうです。お母さんは、すごくいやでした。でも、カルシュウムがあるから、からだにいいとおこるそうです。
　おにいちゃんにきいたはなしです。へそのおの中の血が、なにか、（なにかわすれた）のちりょうにとてもやくに、たつそうです。わたしは、へそのおのちと、ミイラのやくわりが、なんとんく、にてると、心の中で、おもいました。

　　　講評　　　jun