総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。 ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。 ▶ 創造発表クラスのご案内

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　　　少年の頃の桜は　　　たんぽぽ

　季節感はやはり「風の音にぞ」といった、微小感覚のものであり、おおきく見渡すといったところで、「桜をこきまぜて」とい程度なのであって、巨視的に、日本列島全体を見下ろすスケールは、どうにも花見のさまでないと思う。風が一斉に散らす花には、「花吹雪」「散り交う」という言葉がある。からまつのこまやかな葉が、同じように自分の重みだけで枝を離れ、金色の光をひるがえしながら、音もなく地表に降り積むのであった。（要約）
　こないだ一月に漢字検定があった。私はみんなより一つ進んで５級だった。学校についてこないだはまぐれだと思っていた。先生が
「時間は一時間四十分ようい始め」
という声と同時に紙をめくる音もした。頑張ってやったが全然できなかった。一時間四十分がたち「はい、終わり」
と言われて一度ため息をついた。それから四十日がたちかいされる日が来た
「すみのさん。」
いしゅん落ちたとおもった。職員室にはいって合格か不合格かを書いた紙をもらった。見るとそこには１３９点と書いたかみがあった。私はまるでだれかにぶっ飛ばされるかと思った。だって本当は２００点中１４０点合格だったからである。あと一点だったんだもん。私は声がでなかった。ふと下を見ると、『あなたは合格です。』とかいてあった。先生に聞くと今年の平均点が低かったんですよ。とはなしていた。私はまたまたこえがでなかった。（うれしくて） （体験）
　私は言葉には限界というものがあるということがわかった。昔までは、言葉はたくさん、たくさんあるとおもっていたが、限界という物があるということがわかった。（一般化）
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　　　講評　　　jun