創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
失敗は成功のもと しっぽ
学校の授業でエゴグラムチェックテストというものをやった。50の質問に○×△で答え、点数をつけるというものだ。その点数によってその人の性格がわかる。結果は恐ろしいほどに当たっていた。『良い面…我慢、妥協、感情、抑制、思いやり、慰め、同情、許し、他人の期待に添う努力、いい子など 悪い面…主体性の欠如、消極的、敵意温存、依存的、無責任、おせっかい、人の言葉に左右されやすい 良く出る態度や言葉……「どうせ私なんか」「そうします」「他の人はどうですか」常にオドオドしている、旗色を鮮明にしない、逆らえない』どうだろう。このチェックテストで私は自分の悲しい面を目の当たりにした。いつも、失敗したり他人に批判されたりするのが怖いので、先回りして予め他人の意見と同じになるようにしておくのだ。失敗を恐れていると、新しいことに挑戦することも億劫になってしまい、あらゆるチャンスを逃してしまう。だから、失敗も青春の一ページとして、また成功へのステップとして考られるようにしている。また、失敗してもやり直しがきくように、一人ひとりが寛大になり、失敗を受け入れることも重要だ。失敗を教訓と考えられるようになれたらいいと思う。
講評 jun
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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