国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   ダンスの発表に向けて   えまほ

 私は、今日愛ちゃんの家で愛ちゃんとダンスの練習をしました。なぜかと言うと、明日からタフのみんなで上郷に泊まるのですが、夜に愛ちゃんとダンスをみんなに見せるからです。去年もダンスをみんなにみせたのですが、大人と子供を合わせて30人ぐらいいるので緊張して、思い通り踊れませんでした。今年は思いっきり踊れるように練習してきて、今日はその最後の練習です。顔の表情とか、衣装のことなど細かい事を確認し合あいました。また、妹も友達と一緒にダンスをするのでみせあったりしました。私と愛ちゃんが踊る曲は、女の子が歌ってる曲なので衣装はかわいい洋服にしました。妹達は、男の人が歌ってる曲なのでサングラスを使っていました。それぞれ曲にあった物を使っていてとても感じが出ていました。また、今年は私達のダンスを見に上郷へ泊まりに来る人もいえるのでよけい緊張します。去年より何倍も練習しました。家でも鏡の前で、どうしたらもっと上手に踊れるか試してみたりもしました。この3日間を振り返ってみるとまるで迷路の中に一人で入った人のように無我夢中で少しでも緊張をほぐせるように練習をしていきました。また、ダンスを見せるために、ただ踊りの練習をするだけではなく、踊る時間を決めたり、チケットを作ったりしました。私はチケットを作る時間を踊りの練習時間にしたかったのですが、ただ踊るだけではやはり何か足りない気がします。私は、ダンスを見せるだけでも踊るだけではなくて、いろいろな事を決めなければいけないと言う事が分かりました。本番で今までの成果をだしきりたいと思います。

   講評   jun


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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