低学年から学力の基礎を作る
幼長、小１、小２、小３の基礎学力をひとつの講座で学ぶ。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　国際人とは一体を読んで　　　えあも

国際人とはどんな人間なのか分かっているようで分からない。そこでアメリカ人の大学初年生と日本の学生を比べるとアメリカ人学生のほうが知識量では、はるあかに劣っている。日本では、受験勉強のために、生徒たちは、知識やテクニックの修得ばかりにおわれてばかりである。我々が、国際人として生きようとする限り、論理的考えから絶対に、逃げられないことは明らかとおもわれている。
　私は、家で夕ご飯を作りました．その時私は、飾りつけとしてご飯をかたでぬこしましたが、うまくいきませんでした。このことは、本には、のっていませんでした。でも実際に経験してわかりました。よかったです。
　この文章を読んで、論理的考えは、生きていくうえで必要だということが分かりました。これをきかいに受験のためだけに勉強するのではなくて、生きていくための勉強をしていくようにがんばりたいと思います。

　　　講評　　　jun


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　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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