国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   効果的な使用法   うせね

 インターネットには色々な人からの情報がたくさん載っていて、とても便利である。インターネット一つで自分の知りたい情報を簡単に手に入れることが出来るのだ。自分の知らないこと、または知りたいことがあったらすぐにインターネットで知ることが可能だ。私は現在アメリカに住んでいるため、日本で配達される新聞を読むことが出来ないが、新聞に書かれている情報が必要なときはいつもインターネットの新聞を読んでいる。インターネットがあれば、日本に住んでなくても日本の情報の入手が可能になるのだ。
 しかし、そんな便利なインターネットにも、一つの欠点がある。それは、インターネットが決して辞書ではないということだ。いろいろな人の知っている情報、もしくは、作り出した情報が手に入るため、間違った情報が混ざっていることがあるのだ。そのような間違った情報が故意的にインターネットに載せられているのか、そうではないのかどちらにせよ、インターネットを信じてばかりで自分の知識を全く使わなければ、どれが間違った情報なのかがわからなくなってしまう。インターネットを使うことはとても有効的で良いと思うが、間違った情報に出くわした時のためにも、最低でも情報の良し悪しを見分けられる程度の知識が必要になってくるのだ。
 つまり、インターネットでも辞書でもなんにせよ、使い方を知り尽くすことが大事なのだ。自分の利用するものに自分が振り回されていては、何も得ることはない。使い方を知り、それを応用していくことによって、それをより便利で効果的なものにすることが出来るのである。

   講評   ita

ハードな夏休みを終え今アメリカで一息ついているのでしょうか?
          

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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