低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
日本人の旅行者たちは えさし
日本人の旅行者たちは、身の回りに、「日本」を持って動き回る。日本人は、日本文化を微分化した小さなカプセルの中に入って、そこではじめて、安心するのである。しかし、おそらくひとつ問題として残るのは、その皮膜のきょうどの問題であろう。外国に出かけたのだから、その土地の人と知り合いになってみるのは面白いことだ。(要約)
私が中学に入学するとき、最初とても緊張した。でも、クラスメートの人たちがとてもやさしかったのですぐにみんなと仲良くなった。中学2年になったときも、同じようにすぐに仲良くなった。しかし、3年になったときは、少し違った。最初はすぐに仲良くなれると思っていたが、つい、知り合いの友達と一緒に行動してしまって、あまり新しい友達ができなかった。今は少しだけれど、クラスにとけこめたようなきがする。
日本人が日本の、「文化的カプセル」にはいることは、悪いことではないけど、せっかく外国に行ったので少しはカプセルの外に踏み出すことも大切だ。
講評 jun
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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