総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。 ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。 ▶ 創造発表クラスのご案内

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　　　人間としての真実を　　　スマイリー

ことばの生活には、ときどき、いいにくいことばがあらわれて、わたしたちのことばを、にごらせたり、くもらせたり、ゆがませたりする。「忘れました」もそのひとつである。このことばを言うとき、知らないあいだに、わたしたちの声は小さくなったり、不明確になったりしやすい。また、一般に、「ください。」とか「おねがいします。」とかいう依頼の言葉や、「すみません。」とか「ゆるしてください。」とかいうようなわびのことばも、言いにくいものである。(要約)
体験学習のとき、いいにくいことばがあらわれた。キャンプファイヤーのまえのことだった。キャンプファイヤーでは、各班でスタンツをすることになっていた。私たちの班では、私の担任の先生がもっている、あるものをつかってCM特集をする。あるものとは、ドラマや映画の撮影で使うような、「３・２・１・アクション！」「カット！」といいながら『カチカチ』するものだ。わかった？ここでは「カチコチ」とよぼうところが．．．。体験学習のときに、各班で直前練習をすることになった。そこで、私たちの班はりんどう２という男の子たちがねるとうで練習することになった。(先生が決めた)終わって、とうとう本番がやってきた。ファイヤー場にむかおうと「カチコチ」をさがしたら、なんとない！！！そこでりんどう２に忘れたかと思ってりんどう２の男の子に聞くと、
「古賀先生(担任)が持っているよ。」
といった。けど．．．なんか言いにくい。だって古賀先生のものを置き忘れてそれをかえしてなんて。しかも古賀先生は怒ると怖い！たった一言「置き忘れてごめんなさい。かしてください。」って言えばいいだけなのに、怖くていえない。きちんと言えばいいのにその一言が、言いにくい！！！！そのことを、同じ班の男の子と話していたら、
「言ってくるよ！」
とニコニコして言いにいった。私だったら、口ごもっちゃって先生を怒らせてしまっていただろう。(いろいろな思った)でも、その子と先生はまるでゲームの話でもするようにニコニコと話している。きっとその子の言葉がはっきりしていてことばのひびきもすがたもすっきりしていたからだろう。(結局「カチコチ」は自分たちの部屋で荷物にうもれていた。(笑))
この体験を通して、言いにくい言葉も、はっきりと、責任感からことばをだせば相手にきちんと気持ちが伝わると分かった。これから、私は言いにくいことばも進んで言えるようにして、人間としての真実を開いてきたい。

　　　講評　　　jun