創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   今日の都市生活に・・・2   うのひ

今日の都市生活に
井上貴裕
 僕は、これを読んで、おもったことをまとめたら、行列というものは、必要という事が分かります。行列が、なかったりすると、順番なく取り合いになってしまうから、でも、ギリシヤの人々は、違うという事が、不思議でした。相談所も縦じゃなくて、横並びでかなりすごいとおもった。これは、簡単な人から順に解決して、順番もなく割り込みみたいな感じでちょっと僕たちの生活には、合わないなぁとおもいました。
 でも行列がなかったりしたら混乱が、招くと思います。だから、行列は、必要な事だと思います。一つ例を挙げていくと、もしかして僕が、遊園地にいったとします。そして、入るための切符を買うために、いっぱい人がいて行列がなかったらうばいあいになってしまいけんかを招く事になってしまうが行列があったら便利だ。そのために、行列があるのだとおもう。結果的にいえば、行列は、あるよりないほうが、有効的である。
 そして、僕は、なぜ、ギリシヤは、行列が、ないんだろうか、なぜそんなのにけんかや争いが起きないのだろうか、不思議で、不思議で、たまらないくらいある。ぼくは、ギリシヤのひとは、偉い人だと思った。だが、その並び方も時と場合によるもし、まんじゅうやで、後ろの人が、このまんじゅうを食わない死んでしまうと言われたら前にいかせれると思うでも、行列は、作ったほうがいいと思った。順番よく守れる人がいいと思った。
 確かに、行列は、作ったほうがいいけど、行列がいらなかったらいらないでいいと思った。ただ、その国の自由だから、作ってもいいと思うし、作らなくてもいいと思った。名言で言うと、すべてに効くという薬は、なんにも大して変わらないということが入る。行列をつくるのは、その国の自由だと思った。 

   講評   kiri



貴裕君、こんにちは。
今年最後の清書でした。
形体(です、ます)になっているのが、常体(だ、である)に直してなかったのが残念です。「必要という事が分かります。」→「必要という事が分かる。」、「違うという事が、不思議でした。」「違うという事が、不思議だった。」などだよ。

また1月から、新しい気持ちでがんばろうね。

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