低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
きれいだ うはち
ぼくは、沖縄県に8月の夏休みにいった。沖縄の海はとてもきれいだった。沖縄はあつくてくるしかった。だけど、とても楽しかったことが2つある。1つめは首里城にいって王様のいすや洋服などを見てすごいと思った。
2つめはきれいな海で泳いだこと。あつかったからとても気持ち良かった。バナナボートに乗って楽しかった。他にもシュノ−ケリングや水中ウオ−キングをして海の魚達と友達になったような感じがした。なぜかというと魚達がぼくを
「こっちに おいでよ。」
と、いったようなきがしたからだ。ついていくと、サンゴがかたまりのように1つになっていてとてもきれいだった。お母さんがいった。
「 工業排水を流していないからきれいなの。」
と教えてくれた。ぼくは祈った。
沖縄の海はとてもきれいだった。
講評 oora
健吾君、パソコンで清書、なれてきましたか? すこし、はぶいてしまっているところがあったのが残念でしたよ。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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