国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
笑うこと うよは
「ぎゃはははははは!」(書き出しの工夫)
僕の笑い声とともにきょうしつが笑いのオンパレードになった。僕が4年生の時・・・厳しそうな先生が僕の担任の先生になった。でも、案外そう厳しくありませんでした。(体験)(そんなこと言うとおこられるぞ—!)その先生は、ちょっと厳しいけどバスケットボールをやっていていろいろな大技ができる。思わず拍手をしてしまうほどだ。それで、その先生の笑いはものすごいおもしろいのだ。バスケットボールの時の思い出話のことをおしえてくれる。だから大笑いしてしまうのだ。大笑いした話はこれだけではない。家でもあります。例えばお笑いのしょうてんからくりテレビなど家族みんなで大笑いしている。(勉強はいいのかな?)日本人はもちろん全国の人たちは笑いを求めているのかもしれない。笑うことで喜び笑うことで安心感をかんじる。そう、にんげんたちはわらうことであしたがあるのかもしれない。
結論!人間は笑うことで明日があるので、笑わなければ明日など無い。(無口なをものども目覚めよ!)
講評 miri
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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