総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。 ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。 ▶ 創造発表クラスのご案内

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　　　豊かな表現　　　えさし

　日本人は水音を表現した擬声語や、擬態語を多様に持っている。じっさい、他の国の言葉で日本語ほど多様な水の表現を持っている例はないといってもいいのではないか。日本語には、多彩な水の表現があるのだが、こうしたオノマトペは、同質社会でこそ微妙な伝達の機能を発揮できるが、異質な風土異質な文化の中に住む人にはさっぱり通じない。私はオノマトペを言語と音楽との接点として考える。それは人間の感覚を音声そのものによって表現しようとする伝達の手段だからだ。私は擬態語や擬声語のような表現豊かな生き方がしたい。
　そのための方法は第一に、本を沢山読むことだ。本といっても何でもいいわけではない。童話や漫画がいいだろう。大人が読むような本に比べて童話や漫画の方が擬態語や擬声語が多く使われているからだ。擬態語や擬声語が沢山使われている本を沢山読むことで自然と、使われている表現が頭の中に入って日常生活でも使えるようになるのだ。例えば子供のときは特に自分の好きな童話の本に書いてあるワンワンやぶーぶーなどの擬声語を真似て使うことが多い
　第二の方法は感性を豊かにする事だ。日常でもあらゆる事に気を配って何かを感じ取ろうとする事が大事だ。例えば「ちょろちょろと小川の流れる音がする」や、「ばたばたとカーテンが風でなびいている」等些細な事でも表現できるようにすると言い。
　確かに抽象性のある理性的な言葉のほうが事実をより正確に伝える事ができる。しかし、「全て代表されるような豊かな表現を大切にする生き方をしたい。」

　　　講評　　　jun