創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   E.T.!?   アッキー

 「あははははははは。。。。。」
この間、アメリカで、社会の時間に一人の男の人が入ってきた.その人は、一人の先生に話すつもりだったが、用事を忘れてしまい逆に私たちに話してきた。最初に話したことは覚えていないが、とても面白かったので、わらってしまった。その面白いことを言った後、先生に話す内容をお思い出したので、その先生と話しにいった。話しにいったと言っても後ろの机でだ。その間、私たちは、最初やっていたことの続きをやった。その先生たちが話してている横で、勉強している子がいた。先生たちが、話し終わったとき、最初に入ってきた先生が、その男の子に気がついた。その男の子は、赤い服を着ていたので、先生は、帽子をかぶせ、
「ぼくは、E.T.にはいっていたんだよ!」
といった。とてもおもしろかったから、わたしたちは、とてもわらった。私たちは、まるで、笑いキノコを食べたみたいに笑った。とてもおもしろかった。これを読んでえいると面白くないかもしれないが、その先生が言った時はとても面白かった。この先生が、違うクラスに行かなければなかった時、私たちはとても悲しかった。なぜなら、その後面白いことが一つもなかったからだ。
 私にとっては、いうほど最初は面白くなかった。なぜなら、英語だったので、理解しにくかったからだ。反応はおそかったが、おもしろかった。アメリカと日本は、とても違う。なぜなら、他の先生が。クラスの途中にはいってきて、じゃまするということはありえないからだ。しかし私は、他の先生が入ってくることが好きだ。もちろん勉強する時間がへり、宿題が多くなるかもしれないが好きだ。なぜなら、このあいだおこったように、またおもしろことや、かわったことをおしえてくれるかもしれないからだ。
 私は母に聞いた。最近とても面白かったことや、大笑いしたことは何かと。母は、
「耀ちゃんが、問題を取り違えたとき、とても面白い発想があったときかな。」
といった。妹は、
「学校で、どんなのかわすれたけれど、おもしろい、しゃれをきたときかな。とってもおもしろかったけれど、どんなしゃれだったかわすれた。」
といっていた。
 大笑いをすることは、人間にとっていいことだ。なぜなら、大笑いすると、しょんぼりしていたのが、明るくなる。私は大笑いすることが大好きだ。時々笑いすぎて、おなかがいたくなったりいろいろなにかがおこるが、それでも大笑いすることは大好きだ。なぜなら、けんかなどしたあとでも、けんかのことをわすれて、また仲良くなるからだ。これからも、面白いことで笑っていきたい。

   講評   jun


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