創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
富山県で うよは
富山県は、数々の美しい自然が残る自然の宝庫である。(でも屋久島や白神山地のようなところもあるけどね。)ぼくは五年生の冬、その美しい山々が残る富山へ行った。その次の日、僕達いっこうは富山の草原へと出かけた。寒いけど富山の国鳥の雷鳥もいるらしい。それと、美しい湖もあるらしい。僕達はそれを見るのが楽しみだった。そして、今この文章を打ちながら、内心うれしいのは、お目当てが二つとも見られたことだ。まず、登場したのは国鳥の雷鳥。ひょっこり顔を出してくるくると顔を回している。お父さんも、思わずあったシャッターをきった、喜色満面のぼくらだが、その美しい湖は最初は見れなかった。帰りにも見れないので、お父さんの口から「もう帰ろうか。」と言う言葉が出た。ぼくも、「そうだな。」と思い、かえろうとしたその時だ!霧がどんどん晴れていくではないか、チャンスだと思ったか父がまたシャッターをきった。父がシャッターをきったあとでまた霧がどんどん濃くなっていく・・・まるで、服が染まっていくように・・・。これぞことばにいい表わすことができない思い出だ。
講評 miri
清書のときなおしたように、「句点・読点」(。や、)のつけ方をカンペキにしていこうね!来月もたのしくかきましょうね!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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