総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。 ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。 ▶ 創造発表クラスのご案内

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　　　命の尊さ　　　　タラ

　今まで僕が飼っていたペットは、クワガタムシ、カブトムシ、蚕、金魚、メダカなどがある。僕が一番心に残っているのは、金魚である。
　「ボチャン」今、僕は、夏祭りの金魚すくいをしているのである。僕は、ねらいをつけた。発砲スチロールの端にいる（赤と金色の金魚）をすくおうと思ったのである。「サバッ」よし一匹目だ。
金魚の名前は、赤金と決めた。よーし、もう一がんばり。もう一回ねらいをつけて、と。「よしまた発砲スチロールの端にいるやつをねらうぞ。」といってしまったのだった。よし、今度のは、黒色だ。やった。また捕まえたぞ。二匹目、よし黒色だから黒という名前にしようと思ったのである。まるで、二匹ともスーパーボールのように飛び跳ねていた。
　まず最初の日は、イチゴパックで飼っていたが、狭そうだったがよく飛び跳ねていた。次の日に水槽とえさを買ってきた。金魚を水槽に入れたら、まるで喜んでいた様だった。（水草も、植木蜂）えさもよく食べた。それは、僕にとってとても嬉しい事だった。しかし………悲劇もあった。それは、「死」であった。
　僕は、その金魚をなかなか埋めることができなかったのである。普通の人もそうだろう。今までいた存在がなくなってしまうのだからつらいのだ。つまり今まで生きていた存在が、死んでしまうということを僕は、伝えたいのだ。つまり僕たち身近な人でもいつかは、いや、ここでは、いわないでおこう。大切なもの友情それが一気になくなってしまうのだ。その事が目の前で起っているのは、見るのも辛い。だからみんなも命の大切さ、これを考えてほしい。この生き物を飼って分かった事は、命の尊さ、命の大切さである。（分かった事）（体験実例）

　　　講評　　　miri

＜第１段落＞今までのペットを紹介して状況説明としました。
＜第２段落＞この段落、ひじょうにじょうずですね。今まさに目の前で金魚すくいが行われているような感じです。まるで〜のたとえもぴったりですね。
＜第３段落＞そうだったのですか。残念でしたね。その気持ちがたいへんよくあらわれています。
＜第４段落＞たいへんすばらしいまとめの段落ができました。悲しい体験から学んだことが、強い主張となって書かれています。説得力のある文章です。よくできました。