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　　　成績　　　いりい

「もともと僕は、普通の成績だな」（書き出しの工夫）
と思いました。四年生のころの成績です。
一年生の時に図工の成績は、全部よかったです。なのに、なのに今は、二重丸が、減ってしまいました。くやしいです。（体験実例）
　まるで、僕は、勉強嫌いのようでしょう。
　先生の話を聞いてうまく作業していれば、うまくできると思います。

　　　講評　　　kamo

　『構成』……書き出しの工夫はよくできたね。これはもう、すっかり得意になったようだね。この調子で、またやっていきましょう。
　『題材』……体験実例は、このように、ただし書きをつけておいてくれればいいね。せっかく、自分の話を書いてくれているので、これを「体験実例」としてさらに生かすために、なぜ成績が下がったのか、それも考えて書いてみよう。「先生の話を聞いてうまく作業」ができなかったのかな？　それはなぜだろう。そして、「くやしい」から、次はどうしよう、どんなことを努力しよう、などと考えたことも書くといいね。
　『表現』……「まるで」は、うまく書いたね。でも、本当はきっと勉強嫌いではないのだよね？　＾＾；
　『主題』……「わかったこと」は、忘れちゃったかな？　これも、体験実例の充実によって、自然に「わかったこと」が出てくる場合があるよ。自分がこういう体験をして、こんなふうに考えて、そしてこういうことを学んだ（理解した）、ということを書いていってね。
字数、もうちょっとがんばろうね。『題材』のところを参考にしてみて。