国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   ケーキミックスの失敗に学ぶ   えかれ

この文は、ケーキミックスが日本市場での販売に失敗したことを述べている。欧米市場で大ヒットしたケーキミックスは次に日本進出を目指した。けれども当時、日本にはオーブンを持っている家庭が少なかったので電器釜で作れるように改良して売り出した。ところが電器釜は日本の食文化の中では最も大切なお米をたくもので、ケーキミックをそのもので作ることは日本の主婦には受け入れられなかった。これが失敗の原因だと作者は分析した。
 僕は作者の分析結果を理解できる。僕の住んでいるイギリスでは絶対にティーポットでコーヒーは作らない。同じ様に日本茶を作る急須でもコーヒーやイングリッシュティーを作らない。日本茶もお米と同様で日本の食文化の大切な一つだと思う。だから僕達日本人には湯飲み茶わんでコーヒーを飲むことはとても違和感がある。
 その国独自の文化と他の国の文化を混ぜ合わせることはとても難しいことだと思う。でも日本を代表する食べ物であるおすしは多くの外国人に今は受け入れられている。魚を生で食べる食文化は以前、欧米にはなかったが今は高いお金を払ってでも食べている。まだ僕の知らない食べ物や文化が世界中にはたくさんあると思うのでとても楽しみだ。
 ケーキミックスのビジネスの失敗はその国の文化を事前に理解できなかったのが原因だった。何かを成功させるためには十分に相手を調査することが大事だとこの文から僕は学んだ。

   講評   nakahi

題名を工夫できましたね!内容を、先生が言ったようにもう少し深く掘り下げて書くことができていたら、もっとよかったんだけどな〜。

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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