国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   うた   うめは

   うた
たぬた
 わたしはうたをうたう時、いつもこわくなってうたえなくなります。でも、うたい始めたら、いつかじょうずにうたえているようなかんじでした。まるでかしゅになったみたいです。前に、わたしのクラスの女の子が、
「みゆきとドバイン、じょうず」
と、言ってくれました。ドバインは私のお友だちで、フィリピンから来た子です。
 このあいだ、ビーチヘブンスクールアイドルという、うたのコンペテションがありました。その時、アヴリィル・ラヴィンの「コンプリケィテド」といううたをドバインといっしょにうたいました。アヴリィルは大きな声でうたうのですけれど、わたしとドバインはだいじょうぶでした。心の中では、早くおわってよ」と思っていました。でも、おわった時のスコアーは良かったです。

   講評   ao



 こんにちは、たぬたちゃん(^o^)丿
 たぬたちゃんは歌も好きなのね。最初(さいしょ)、“いつもこわくなってうたえなくなります”と書いてあったので、え、どうして?と思いましたが、きっと、上手だからこそ感じる不安なのでしょうね。コンペティションに出るなんてすごいですね!
 <たとえ>“まるでかしゅになったみたい”と書いてくれました。すてきなたとえです。気持よさそう(^。^)
 <前の話聞いた話>コンペティションに出た話を書いてくれました。いい話が入りましたね。たぬたちゃんの意外(いがい)な一面(いちめん)に先生もびっくり。
 <心の中で思ったこと>歌いながら早く終わってよと思ったことを書いてくれました。なるほど、歌いながらそんなことを考えるんですね。でも、たくさんの人の前で歌うのですものね。緊張(きんちょう)しますよね。先生もニュージーランドでがんばっているたぬたちゃんの歌声を聞いてみたいです!
 自習をがんばってくれました。今日の感想文はばっちりかな!?

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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