創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
遊戯王カード マリノスケ
「 イエ—イ」
ぼくは友達と遊戯王カードを買いにいきました。誕生日だったから千円もっていきました。最初に150円のを一パック買ってレアが3まいくらいあたったけけれど欲しいカードが当たらなかったので次は当てると心に決めてもう一パック買いました。でもそのパックにはレアカードが2まいしかはいっていませんでした。ついに三枚目を買いました。三枚目を開けるとほしかったカードがはいっていました。うれしかったです。
講評 miri
パソコンがきは、たいへんでしたか?指を正しくつかって、れんしゅうしてね。
書き出しがくふうされています。おたんじょうびで、3つも買えてほんとうによかったですね。心から「ほしい」とねがったから、かなったのかな?
最後はできれば、「ぼくはニコニコしてしまいました」とか「思わずばんざいをしました」などの喜びを表す動作で終われるとよいですね。
よくがんばりました。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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