創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　ころっとタンコロ　　　JR

　僕は，自転車で，港南中央から鎌倉までいきました。片道三時間かかりました鎌倉につくとうれしかったです。鎌倉海浜公園の江ノ電１０7号に乗って遊びました。なぜ行ったかと言うと片山　右京が，相模原〜鎌倉まで自転車で行っていたからです１０７号は，まるでバスのようです。北鎌倉の踏切でＥ２３１系湘南新宿ラインを見られました。あと２０５系逗子行きも見られました。
「あっ」
とさけびました。たのしいと思いました。

　　　講評　　　miri


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
　自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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