創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   価値観の多極化   はるる

 私たちはお金がなければ生活ができない。食べることにも着ることにも、住むことにもお金は重要な役割を持っている。そしてそのお金の量が多ければ多いほどに、私たちの生活は物質的に豊かになる。しかしながら、物質的な欲求を満たす一方、私たちはいつのまにか精神的な幸福を軽んずるようになってしまってはいないだろうか。何もかも経済的価値観で判断する現代社会は問題である。
 その原因として、戦後とにかく欧米に追いつこうとした日本の体勢が挙げられる。戦後、ほとんど零からのスタートで日本人はとにかく今まで全力疾走してきた。長い時間働けば働くほど目に見えて周囲は変化していき、気付きもしないうちに古くから存在した倫理観は捨て去られ、それにかわった経済的価値観が日本人を支配していた。現在では何のために自分は働いているのか、見失ってしまった人も少なくない。
 確かにお金は人間が生きていく上で欠かせないものである。けれどもカネによって立つ者はカネによって滅ぶ(ことわざ)というようなことがあってはならない。大切なのは、いかにしてカネを集めるのではなく、それをどのような道に使うかであるし、良いカネの使い道は必ずしも経済的価値が高いものとはいえない。だが、現在の私たちにその経済的価値を越えたものが必要なのは明白である。

   講評   sugi

 10月の清書、完成しました。次々と調子よく仕上げているね。11月分もがんばりましょう♪

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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