創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   ハロウィンウォークラリーに参加したこと   まりりん

わたしは、十月三十日に、ハロウィンウォークラリーにさんかしました。ウォークラリーのさいごにかそうコンテストがあるのでかそうをしました。なににへんそうしたかというと、クラゲです。いちばんむずかしかったのは、白い半とうめいの大きなゴミぶくろに、風せんやふくらませた小さいビニールぶくろを入れて少し空気をいれたものをフラフープにつけてクラゲのかぶるぶぶんをつくるところでした。はじめは、一このゴミぶくろでつくとおもいましたが、うまくいきませんでした。それでおなじものをもうひとつつくってとうめいのテープでつないで二こつけることにしましたが、それでもうまくいきませんでした。そこで同じものをつくって三つつけてみましたが、それでもうまくいかないので、ぜんたいの空気をすこしぬいてみたらちょうどいい大きさになりました。それをかぶってみると、ほんとうのクラゲみたいになりました。
ウォークラリーのしゅうごう場所の、南しのざきかいかんにいきました。ちょうどそのときに、雨がふってなかったので、外をあるいて「trick or treat」といっておかしをもらいました。
さいごのかそうコンテストがはじました。しょうは、5つあります。かわいいでしょうと、こわいでしょうと、かっこいいでしょうと、めだつでしょうと、とくべつしょうがあります。わたしは、ゆういちろうといっしょにやってかわいいでしょうをねらいたかったのにゆういちろうが泣いてばっかりだったので、わたしだけでやりました。でも、うれしいことにわたしでもおもったことだけど、すごくめだっていました。それでめだつでしょうをねらいました。そうしたら、ほとんどのひとがわたしのばんごうをかいてくれました。それでめだつでしょうになることができました。とってもううれしくてたまんなくなりました。まるでオリンピックでゆうしょうしたぐらいのきもちになりました。いえで、「やったー。でもわたしのことだからしょうにあげるものが、のこったってかんじだねー。」と、いいました。ほんとうにそうだとおもいます。でも、とってもうれしかったです。らいねんもしょうにうかるといいなーと、おもいました。

   講評   kira

 マリリンちゃん、こんにちは。たのしいラリーに参加したんだね。お花屋さんにかぼちゃが並ぶとそろそろハロウィンだなあと感じますね。マリリンちゃんは「仮装」のじゅんびにいそがしかったんだね。
 くらげとは、ナイスアイディアですね。さいきんは、くらげの動きがかわいいし気持ちがゆったりするというので、家でかうひともいるそうですね。かわいいような、ふしぎな生き物です。でも、さされるのはこわいね。電気クラゲは、もっとこわいなあ。
 半透明のゴミ袋でいろいろためして、やっと成功したんだね。うまくいったときは、実験に成功した博士みたいな気持ちになったでしょう。
 仮装コンテストには、自分で賞をねらって参加するの? 弟くんはなにの仮装をしたのかな。泣いちゃって残念だったね。
 「めだつでしょう」はきっとぴったりの賞だったのね。海の中にいるはずのくらげさんが、ふわふわ歩いているんだものね。
 来年もだれも思いつかないようなユニークな仮装で参加したいね!
 「とってもううれしくてたまんなくなりました。」→「たまらなくなりました」
 コンテストの賞のなまえには「  」をつけるとわかりやすくなるよ。ためしてみてね。

      

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