創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   恐怖の戦争   カイザーギドラ

ぼくがこの話を読んで、一番こわいのは、戦争を、たくさんやっていることです。
 前に、ぼくがケンカするときに、二対二で、ケンカをしました。ぼくがなぐったとき、たぶん、相手は痛くなかったと思います。なぜかというと、笑っていたからです。まるで、ぞうのひふのようです。
 もしぼくが、大統領だったら、どんな理由があろうと、原爆なんか、ぜったいに、作りません。
 ぼくは、トルーマン大統領が、とてもいやな人だなあ、と、思います。

   講評   miri

12月の清書が終わりました。どんな一年だったかな?来年も楽しく書いていきましょう!すてきなお正月を過ごしてね。
         
                     

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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