創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   おいしかった丸餅   こげぱん


今年は、羽根つきや、こま回し、たこあげなどを、しませんでした。お正月を 過ごしました。
すると、お母さんが、丸餅(こんなの○) を持って、来ました。
たぶん、お母さんは、お腹 が空いていたからだと、思います。
お母さんは、丸餅のことを、「おばあちゃんが作った丸餅♪」と丸餅を焼いていました。
しばらくたつと、「ジリジリジリ」またしばらくたつと「ジリジリジリ」「チ−ン」
あっ鳴りました。すると、おかあさんが丸餅を、持って来ました。

食べた数↓
お父さん1個 お母さん1個 僕2個 おにいちゃん(いない)0個
おにいちゃんが、帰って来ました。またお母さんが焼きました。
お父さん0個 お母さん0個 僕0個 お兄ちゃん2個食べました。
そのあとしばらく出かけました。>

   講評   miri


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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