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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 （編集）
小学１・２年生 小学３・４年生 小学５・６年生 中学１・２・３年生 高校１・２・３年生
帰り道 アイ
「さようなら。」
と先生が言いました。それにつづいてみんなも、
「さようなら。」
といって帰ります。だけど私といっしょにかえるともだちはとなりのクラスなので終わるまで待たなきゃ行けないのです。
（前の話）二年生の時友達と帰ってとちゅにこうえんがありました。そのときよしのちゃんが
「すこしだけあそんでいこ！」
といってあそんでいたら、ほんとは三時にいえにつくはずなのに四時につきました。かえっきたとたんママはおにのようにおこりました。
私とよしのちゃんは帰り道マンガの話や遊びの事をはなしています。とても楽しいです。
わたしはこれからも楽しくかえりたいと心の中で思います。また遅く帰ってきてママにおこられます。（動作の結び）
「さようなら。」
と先生が言いました。それにつづいてみんなも、
「さようなら。」
といって帰ります。だけど私といっしょにかえるともだちはとなりのクラスなので終わるまで待たなきゃ行けないのです。
（前の話）二年生の時友達と帰ってとちゅにこうえんがありました。そのときよしのちゃんが
「すこしだけあそんでいこ！」
といってあそんでいたら、ほんとは三時にいえにつくはずなのに四時につきました。かえっきたとたんママはおにのようにおこりました。
私とよしのちゃんは帰り道マンガの話や遊びの事をはなしています。とても楽しいです。
わたしはこれからも楽しくかえりたいと心の中で思います。また遅く帰ってきてママにおこられます。（動作の結び）
講評 jun
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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