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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 （編集）
小学１・２年生 小学３・４年生 小学５・６年生 中学１・２・３年生 高校１・２・３年生
実験の博士パストゥール いぬま
そのころパストゥールは、ニワトリのコレラを研究していました。かれは犯人が、８の字のかたちをした細菌であることをつきとめていました。毎日準備したスープの中で、この細菌を培養することができたからです。一八七九年の夏の休暇をパストゥールは、故郷のアルボアですごしました。パリに帰ってきたとき、培養液のことをすっかり忘れていたことに気がつきました。何週間も放ったままにしていたのです。まるでわすれんぼうだなあと思いました。かれは助手にそれをすてるよう命じましたが、ふと思いなおしてともかくニワトリに注射してみるようにいいました。細菌はひょっとしたら、まだ毒性をもっているかもしれません。ところがどうでしょう。ニワトリは、コレラにかかりませんでした。実験をくりかえして、今度は新しいとても強力な培養液注射しておいたニワトリするとおどろいたことに、他のニワトリは病気になったのに古い培養液を注射しておいたニワトリは、病気にかかりませんでした。
「へぇー不思議な細菌があるんだなあ。」
とぶつぶつ不思議そうにささやいていました。
そのころパストゥールは、ニワトリのコレラを研究していました。かれは犯人が、８の字のかたちをした細菌であることをつきとめていました。毎日準備したスープの中で、この細菌を培養することができたからです。一八七九年の夏の休暇をパストゥールは、故郷のアルボアですごしました。パリに帰ってきたとき、培養液のことをすっかり忘れていたことに気がつきました。何週間も放ったままにしていたのです。まるでわすれんぼうだなあと思いました。かれは助手にそれをすてるよう命じましたが、ふと思いなおしてともかくニワトリに注射してみるようにいいました。細菌はひょっとしたら、まだ毒性をもっているかもしれません。ところがどうでしょう。ニワトリは、コレラにかかりませんでした。実験をくりかえして、今度は新しいとても強力な培養液注射しておいたニワトリするとおどろいたことに、他のニワトリは病気になったのに古い培養液を注射しておいたニワトリは、病気にかかりませんでした。
「へぇー不思議な細菌があるんだなあ。」
とぶつぶつ不思議そうにささやいていました。
講評 miri
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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