低学年から学力の基礎を作る
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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   大きいことにも目を向けて   えなゆ

 私は、今、塾に行っている。私の成績は、塾の中ではほとんどトップなのだが、全国ではどうなんだろう?多分私の上にはたくさんの小5がいるのだろう。日本には、日能研などたくさんの塾がある。まるで島のような中萬の中では、分からないことがいろいろとあるのだ。だから、これからは、塾のテストで成績が良くても、天狗にならず全国に通用する学力をつけていきたい。
 私は、今ユニセフに興味を持っている。ユニセフについて調べていると、今まで、私が知らなかった世界のことがわかってくる。現在の飢えの状態や地震のことだ。私の知らないような遠い国が今飢えで苦しんだりしているのだ。だからこれからは、自分の周りだけでなく、世界のことにも目を向けていきたい。                 私はこの長文を読んで、生きものは土地にあった形に姿を変えていくことがわかった。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

   講評   jun

 3月からは通信となりますが、これまでと同じようにがんばってくださいね。
 忙しいとは思いますが、時間があったら、また教室にも顔を見せてください。
 体に気をつけて、塾の勉強もがんばってね!
     

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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