国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
美味しいもんじゃ焼き ミー
「オイスィ〜〜〜!!」
私が、初めてもんじゃ焼きを食べた時、こういいました。自分で作って自分で食べる。楽しいし、美味しいし〜(^.^)サイッコ〜デス!!でも、むずかしいところもあります.野菜をきざむことです。野菜をきざむことは、まるで、ほうちょうで、きざんでいるようでした。そして、具を全部入れ、わを作って、汁を入れましたが入っていると、もちもちで、美味しいです。お姉ちゃんは、わざとこがして、食べていました。
(おこげが美味しいのは分かるけど、わざとこがさなくても・・・。)
と、心の中で思いました。。・・・・・・一分ぐらいたって、まぜて、広げれば、できあがり
〜!!おもちとチ〜
「やっぱり、おこげは美味しいね〜。」
と言っていました。もんじゃ焼きは美味しかったです。
講評 miri
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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