低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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高校1・2・3年生
「あだな」の使い方 じょー
「あだな」これは私達にとってとても良いものだと思う。私にはたくさんの「あだな」がついて、毎日いろいろな人から、その人の呼びやすい形で呼ばれている。なぜ「あだな」が良いと思うには理由がある。
「あだな」は第一印象になるからだ。中学一年のとき私と同じ苗字が三人そろってしまいクラスのみんなからは「ワタナベーズ」と呼ばれた。ある日、家庭科の調理実習で役割分担をする際に「ワタナベーズ」はそろって「ふりかけ」を作る担当になった。出来あがったふりかけは「ワタナベーズ特製ふりかけ」と名づけられたが、まずいのなんの……。クラス中の人気者になった。
確かに「あだな」は場合によって凶器にもなる。だからと言って「あだな」全てが悪いのではなく、名言にもあるように、「悪いものがあるのではない。時と場合によって悪いことがあるのである」使い方を間違えただけで、本当の「あだな」は人と人との関係を緩和にしてくれる大切なものだと思う。
講評 miri
4月の清書(せいしょ)がおわりました。今月(こんげつ)もがんばりましたね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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