創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   忘れていたメッセージ   えむあ

父は、「ありがとうございました。」といい携帯をしまい、達也の方を見て
「龍也!三人は中学からの友達で、高校も大学もいっしょだったようだな。あと、それぞれの名前は車に轢かれた女性が、中島 雪慧(22)車の運転席に座っていた女性が、濱岡 玲奈(22)そして、もう一人の女性は今のところ捜索中だとさ!」といった。
そして、龍也は続きを話し始めた。
「そんで、もう一人の女の人は中島さん達と、喧嘩か何か・・・とにかく仲が悪くなっていて、二人を殺してしまいたいと思うほどになってきた。それで、さきに濱岡さんを殺害、そして濱岡さんの遺体を使って、中島さんを殺害した。っていうのは?」
「そうか・・・。動機はわかったが、中島さん達を殺害した方法はなんなんだ??」と、父はきいてきた。すこしは自分で考えればいいのになぁと龍也は思いながらも話し始めた。「まず、遺体の傷からしてたぶん濱岡さんは、包丁で殺害されたんだろうなぁ〜。まぁここまで位なら、父さんもわかるだろ?」と、半信半疑のような感じできいてみると・・・
「あっあたりまえだ・・・。そっそれ位・・・ははは」おもいっきり動揺している。
「中島さんを、なぜ事故死させたかのようにしたかわかる?」また、父への質問だ。
「そっそりゃー・・・犯人は中島さんを探していると、こんな賑やかな所で見つけた。だから、車で轢いてそっと抜け出せば・・・・」父は、“ばれなくてすむ”と言おうとしていたことに龍也は気づき、話をさえぎって話し始めた。
「むりだよ!周りには大勢の人がいたし、なにしろレストランに突っ込めば自分の命が危なくなる。だからたぶん、坂の高いところに車を止め、濱岡さんを運転席へすわらせる。そして、何も知らない中島さんが、ちょうど通過するちょっと前に車のサイドブレーキをはずせば、みていたら濱岡さんが轢いたようにみえる。けど、そんなことしていたらとても目立つ。だから、その人は氷をつかったんだよ!大きな氷を三角にきって、車の前輪の前においておく。そして、サイドブレーキをはずしておいて置く。 そしたら、時間がたてば車は勝手に前進し、坂のせいで加速していくから、人が当たったらひとたまりも無い。でも、そこに中島さんがいなければ、ただレストランに突っ込むだけ・・・。 でも、たまたま中島さんがいて死んだんじゃないはずだと思うんだ。 その人は、たぶん・・・中島さんに「レストランの前で待っていてほしい」とでもいったのだと思うよ・・・」と、龍也は自分の思いついたことを、いいきった。 でも、父は納得がいかなかったのか、
「でも、喧嘩してる人に呼び出されて、何も感じずにいると思うか?」といってきた。
だが、龍也は言い返すだけの思い付きをした。
「『レストランの前で待っていてほしい。中島さんと浜岡さんに謝りたい』とでもいえば、どんな疑い深いひとでも来ると思うよ。だって、今までずっと仲がよかった人だったら…。」
達也が言い終えると同時に、父の携帯がなった。 警視庁からの、調査結果のようだ。
「はい・・・・・・・・ありがとうございました。」といい終えると、おしえてくれた。
「もう一人の女性は、奥山 久美子(22)で、やっぱり三人は喧嘩していたようだ。
もうひとついい情報がはいったよ!三人は同じアパートの住人だったようだ。」と、言った。
「アパートの場所は??今のところわかってるんだろな??」龍也はそのアパートにいって、様子が知りたかった。
「わかってるさ!そこへ、いってみるか?」と、父は気を利かせてくれたようだ。

   講評   sumomo


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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