低学年から学力の基礎を作る
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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   母の日   カカカイザーギドラ

 「きょうは、ははのひだー。」
 きょうは、ははのひです。起きたら本当はテレビを、見ていますけど、おとうさんに、
きょうは、母の日だから、ママの仕事を、やってあげなきゃね、だから、せんたくものをしまいなさい。」
と、言っていました。
そのとき、ぼくだけしか、せんたくものを、とりこんでませんでした
 その日の夜、僕とお父さんで、ばんごはんを作りました。メニューは、生春巻きと、魚のムニエルに、あと、豆腐のきのこあえ、名前が思い出せませんが、肉に、ハムとチーズをはさんでつくりました。ぼくは、なまはるまきしかつくりませんでした。
 そのご、お父さんが一人でつくりました。あじのほうが、しんぱいでした。そして食べました。最初にとうふを食べました。味が薄かったけど、そんなこと言ったらまずいと心の中で思ったので、
「美味しい。このとうふ美味しいよ。」
と、言ってごまかしました。
 一番美味しかったのは、魚のムニエルでした。それに、またショウをいれると、もっと美味しかったです。まるで、お父さんがコックのようでした。また食べたいです。

   講評   miri


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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