低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
母の日 カカカイザーギドラ
「きょうは、ははのひだー。」
きょうは、ははのひです。起きたら本当はテレビを、見ていますけど、おとうさんに、
きょうは、母の日だから、ママの仕事を、やってあげなきゃね、だから、せんたくものをしまいなさい。」
と、言っていました。
そのとき、ぼくだけしか、せんたくものを、とりこんでませんでした
その日の夜、僕とお父さんで、ばんごはんを作りました。メニューは、生春巻きと、魚のムニエルに、あと、豆腐のきのこあえ、名前が思い出せませんが、肉に、ハムとチーズをはさんでつくりました。ぼくは、なまはるまきしかつくりませんでした。
そのご、お父さんが一人でつくりました。あじのほうが、しんぱいでした。そして食べました。最初にとうふを食べました。味が薄かったけど、そんなこと言ったらまずいと心の中で思ったので、
「美味しい。このとうふ美味しいよ。」
と、言ってごまかしました。
一番美味しかったのは、魚のムニエルでした。それに、またショウをいれると、もっと美味しかったです。まるで、お父さんがコックのようでした。また食べたいです。
講評 miri
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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