国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
アパートでスプリングチャリティーフェアがあったこと バービー
五月十四日
土よう日セドナでスプリングフェアーがありました。スプリングフェアーのとき、あひるをさわりました。き色い色で、大きさは小さいボールぐらいでした。かたちは丸でした。なきごえはひよことおなじで、ピヨピヨとないていました。あと、カーペットみたい
にフワフワでした。それから、金魚をもらいました。今は、いえにいます。わたしはいっぱいえさをやったので、中の水がきたなくなってしまいました。だからきょうのあさ、おとうさんが、中の水をあたらしくしてくれたので、いますっごく元気で水の上をとんでいます。あと、セドナでマニキュアをしました。ピンクとむらさきと白で、かたちは、お花で、二ふんか三ぷん
しかかかっていません。一万
ドンでした。にぎやかでした。どうしてかというと、百人
いじょういるかもれないからです。それだしいっぱいおもしろいものがあるからです。わたしのおとうとにもプレゼントをもらいました。それはやっぱり金魚しかないでしょー。だけど一ばんおもしろかったのは、金魚すくいでした。みんなはなにがすきかな。もう一どやってほしいなとおもいます。あと、あひるのことなんですけど、あひるがかわいくてたまらなかったので、
「おうちにもっていきたいよー。」
とおかあさんにいったら、
「ん……じゃあおとうさんにきいてみるね。」
といってけいたいでおとうさんにれんらくしたら、かえばっていったので、おかあさんはびっくりして、もう一かいきいたらだめっていったので、わたしはざんねんだったけど、おもしろいことがあってたのしかったです。
講評 takeko
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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