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　　　楽しい体育　　　あい

　「体育の時間を始めまーす。」
「やったー、ダンスの続きをやるぞー。」
「タッタッタララ、タッタッタララ、タッタッタララタッタッタッ！」《構成》
と、いう感じでやっています。来年のキャンドルファイヤーで、おどります。けっこうむづかしいです。
　今は、練習中です。でも、たまに足がついてこないので、間違えることがあります。でも体育の時間は一番好きです。
本当は、三つのダンスをおどらなければならないのです。今のところうまくいっています。そのおどりは、早くなるにつれて、むづかしいです。
　まるで、お楽しみ会をやっているみたいです。《表現》
今の体育の時間は、ダンスの「一」と「ニ」をやっています。早く「三」をやりたいいです。先生から聞いたけど、
「三つ目はとてもむつかしいでー。」
と言っていました。想像してみると、むづかしいおどりが、うかんできます。先生もあんまり上手にできないと言っていました。
　　「ああ、馬勝った、牛負けた！」《表現》
去年のキャンドルファイヤーも楽しかったけど、来年のキャンドルファイヤーもたのしそうな想像がうかびます。来年のキャンドルファイヤーも楽しそうです。友達と仲良く楽しくできたらいいなと思います。《主題》

　　　講評　　　tama

《構成》　楽しい体育の時間が始まりました。来年に向けての練習を、今からやっているんだね。難しいダンスでも、時間をかければ上手になれそうだね。

《題材》　「足がついてこない」というのも、ダンスが難しいからだよね。三つのダンスを覚えるのは、大変そうだね。先生もあまり上手でないの？（笑）間違えながらもみんなで楽しく練習できるといいね。

《表現》　「お楽しみ会」のように楽しい時間なんだね。充実した時間であること、体育の時間を楽しみにしていることがよくわかります。

《主題》　ダンスは一人でやるより、みんなで楽しくやった方がいいね。練習を通して、お友達と仲良くなれたり、クラスメイトの意外な一面を発見できたり…なんてこともあるのでは？　

※　進級テストは合格です。おめでとう！