国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
僕が集めているものは・・・ マロン
僕が集めているものは・・・
僕が集めているものは・・・プラモデルである。しかも、いま家にあるプラモデルの数は、100個ほどになっている。
これからはなぜ僕が、プラモデルを集めるようになったのかについて話そう。
僕が最初にプラモ(これからは、プラモデルは前のように略させてもらう)と出会ったのは、ある日行ったホビー・ショーである。その日は、あまりほしい物もなく、トボトボと歩いているだけだった。しかし、僕の父が「もう帰ろう」と言って帰るためにエスカレーターの前まで来たときだった。そこには、「ガンダム」のプラモがあり、僕の知っている「ザク」のプラモが売ってあったのであった。その時僕は、「これがほしい」と父に言って買ってもらったのが最初のプラモである。それから、家に帰りそのプラモを作り始めた。すると、意外と面白くはまっていた。これが、僕とプラモとの出会いである。
では、次にこれからプラモを作ろうかと思っている人へのアドバイスである。
1・・・買ったプラモは最後までしっかりつくること。
2・・・買いすぎない事。(人のこといえないけど(笑))
3・・・壊さない事。
これらが、僕からのこれからプラモを作ろうかと思っている人へのアドバイスである。
最後に僕は、プラモを作り始めたことで手が器用になった。しかし、他の人は、
「私は不器用なのでできません。」と言う人がたくさんいるだろう。しかし、そうではない。不器用なのは、練習すれば直ると僕は思う。だから、あきらめないでほしい。
ぼくは、プラモを作っていて良かったと思う。だから、これからも集めたいと思う。
講評 muri
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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