創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　情報　　　たく

子供のころに、道に迷わなかったのは、どうしてでしょうか。　逆説のようになりますが、むしろそれは地図を使わなかったからではないでしょうか。子供にとって道というのは、親や友達似につられて覚えるもので、何回か歩いているうちに自然に身につくものです。他人の情報を利用することは大切だ。
しかし、自分で考えた知恵を利用することも大切だ。
確かに他人の情報を利用することも自分で考えた知恵を利用することもどちらも大切だ。しかし大事なことは「もともとちじょうにみちはない。歩く人が多くなればそれが道になる。」という名言があるようにその方法をうまく利用していくことである。

　　　講評　　　kira


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
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　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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