総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。 ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。 ▶ 創造発表クラスのご案内

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　　　出口のないトンネルはない　　　ミーナ

　子どものときに道に迷わなかったのは、むしろ地図を使わなかったからだろう。動物は地図を持たない代わりに習慣によって情報を無意識のうちに蓄積しておりそれに忠実に行動する限り動物は迷いにくい。人間の作り出した情報は、行動の助けになるものであると同時に、反面、使い方がきちんと身に付いていない限り、逆の結果につながる危険すらあるのだ。
　確かに、人間の作り出した情報を使うべきだと思う。例えば、旅行先ではじめていったところなどは、パンフレットやいったことのある人、その土地の人などに聞かないと分からないことがたくさんある。そういうときに、自分１人で解決しようと思っても無理である。私が前、祖父の車に乗っていたときの話だ。カーナビの地図を見ていると目的地を指定すればそこに目印がつき、細い道までちゃんと載っていた。そのとき「これなら絶対に迷わない」と思った。
　しかし、時には自分の経験から行動することも大切だ。社会でもそういうことがいえる。例えば職人の人なんていうのはそうだ。筆一本つくるのにも何種類かの動物の毛を混ぜ合わせて、鏝でかためて・・・と経験がものを言う仕事だ。日常生活でも、例えば何かの問題を解いているとき、すぐに答えを見てしまうとそこから考えなくなる。すると、試験の時いざ考えようとしてもこの問題やったのにどうやって考えるんだったけ？となってしまう。今までの経験を生かして、自力で解いて、それで間違えたら今度は必ず合うようになってるし、合えば考え方もよくわかる。社会に出たときも、すぐに人の助けを借りないで、自分で考えて答えを出す努力をすれば、その努力は決して無駄にはならない。
　だが、一番大切なことは、どちらの方法を使うにしてもそこから自分の理想、目標に達することだと思う。「人間は求めている限り迷うものだ」という名言があるように、迷うことは当然でそこからどのように理想、目標に達するかが大切なのだ。理想を求めて迷っても、必ず解決の糸口が見えてくるのだから、どちらの方法を使ったとしても、自分の満足する答えが出るに違いない。だから、理想、目標に達するための努力を惜しんではならないと思う。

　　　講評　　　hota