国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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高校1・2・3年生
家族みんなの好物 チェリー
「今日は、大きいニュ—ジーランドオーガニックビ‐フ買ってきたよ。」
「やったー。」(書き出しの工夫)
家族みんなの好物はニュージーランドオーガニックビーフをグリルで焼いたものです。ふだんは、カットした肉が多く、大きなかたまりの肉はあまり売っていませんが、ホリデーシーズンになると、他の種類の肉もパーティー用に大きなかたまりで売っています。大きなかたまりなので、グリルで焼くのです。
「ジュージュージュー。」
という音とともに、お肉のいいにおいが部屋中に広がって、早く出来ればいいのになあと思いました。待ち遠しくてたまりません。私は焼いている所を見ていると、まるで赤ちゃんみたいに、よだれが出そうになりました。(たとえ)
「チーン!!」
お肉が焼きあがりました。母がグリルのふたを開けたとたんに、
「プーン。」
といいにおいがしました。私はそのにおいつられて、犬のようにくんくんにおいをかみました。(たとえ)
早く食べたいなあーと私はつくづく思いました。
母がお肉をテーブルの真ん中において、家族皆で、取り分けて食べました。このお肉はなんて、おいしいのでしょう。私はおいしすぎてびっくりしました。
塩だけの味付けでもとてもおいしいのです。
「ホリデーシーズンだけでなく、普通の日でも大きなかたまりで売っていればいいのにね。」
と私が言うと、母が、
「いつもこんな量を食べていたら大変だ!!」
と言いました。私は、
「やせているから、肉が肉になってちょうどいい。」(ダジャレ表現)
と答えました。
私は家族みんなの好物をしょっちゅう、家族全員で食べられたらいいのになあと心の中で思いました。(主題)
講評 hutu
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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