創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   日本人と西洋人はちがう…   ☆マリー☆

 花見にはケンカはつきものである。花見には、町内や職域といった小共同団体の仲間が、つれだって出かけることが多い。それは新しく共同体意識をもりあげようとするか、あるいはこわれかかった共同体意識をたてなおそうとするのに利用される。人の生命のはかなさだけでなく、社会もつねに移り変わってゆくのだという気持ちが、日本人の心のどこかに絶えず潜んでいるのである。だいたい日本人は「見る」ということに重要な意味を与える。月、雪、花は人と人をむすびつける触媒なのである。西洋のように、しゃべることが社交の基本になっているところでは、話がとぎれるとなにか気まずい思いをしなければならない。日本人なら、だまってなにかをながめることでも、会話は進行しうるのだ。日本的な言語を守る事も大切だ。(要約)
 (理由1)相手をおもいやる気持ちがあるからだ。私は部活で先輩のことを体験実例にとる。陸上部はしょっちゅう試合がある。この前、試合があり、ある先輩が試合にでた。そのでた種目は100mでとても速い人がでる試合だった。そして走って最後にゴールした。わたしたちがいるところに帰ってきて、すこし怒っていた。その先輩の性格も関係するかもしれないがとても声がかけにくかった。でもそっとしといた。こういうときは態度であらわしたほうがいいと思う。このときに「大丈夫ですか?」といかいうと、とても声を返しにくいと思う。私は雰囲気を考えて言葉をかけるということがよくわかった。そして相手を思うやさしさの気持ちが大切だ。
 (理由2)年や性別にかかわらず、同じ会話をして、同じ事を理解しあえるからだ。私は、去年、家族と一緒に花見をした。花見をしながらお弁当を食べると、とてもわくわく、ドキドキする。お弁当の味もとてもいつも食べているのと違う感じがする。普通に食べているのとはすこし違う。結構見る光景は、おじさんたちが花見をしながらお酒を飲んですごくよっぱらい、きもちよさそうな姿が思い出す。
 たしかに言葉ではっきり自分の意見をいうほうが相手に伝わりやすい。しかし「トランプが生きているのは、それが実際のプレーに使われているときである。」という名言があるように、言葉にたよらずすこしは相手の気持ちも考えて日本的なコミュニケーションのとりかたを考えたほうが良いと思う。

   講評   koni


 今回の目標は、「●800字」でしたが、大変よくできましたね。長く書くことができました。

 第一段落の要約は、うまくまとめることができましたね。難しい長文でしたが、事前準備がしっかりできていましたね。感心です。

 第二段落では、理由1を最初に挙げ、部活の体験実例を書くことができました。
「私は部活で先輩のことを体験実例にとる。」→ 「私は、部活で同じような体験をした。」とするといいでしょう。
心配している気持ちは強いとき、言葉を使って励ます方法と、態度で示す方法がありますね。状況を考えて、なほちゃんは、見守るという態度で示す方法を選んだんだね。ぴったりの体験実例を挙げることができました。

 第三段落では、理由2を最初に挙げ、家族で花見をした体験実例を書くことができました。食事をするときに、会話を第一に考える場合と、雰囲気を第一に考える場合があります。お花をみたり、花見らしいお弁当を広げたり、酔っ払いがいたり(笑)という雰囲気に私たちは、気分がよくなりますね。黙っていても、「楽しい!」と感じるコミュニケーションがあるのですね。

 第四段落では、反対意見の理解をして、名言の引用と是非の主題でまとめることができました。

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