国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   何かつくったこと   ハルカ

 「やったー完成っ。」
わたしは、図工や料理などがすきです。勉強というより遊びが好きかもしれません。(笑)学校の図工で、作品を作ったり書いたり、カレーやサラダなど、家では、にんじんを切ったりみそをとかしたりしました。こういうときはとっても楽しいです。まるで楽しんでいるみたいです。
 学校の図工で最近、運動会のポスターを描きました。わたしは下書きで、応援団を二人描きそれを、絵の具で、ぬりました。そしてそれを、パウチッコをして、
「やったー成功」です。
それは、どこかの幼稚園に、はられる予定です。でもちょっとはずかしいです。わたしは、はずかしいけれど、みんなが上手といってくれるので、よかったです。
 わたしは、勉強より、友達と遊ぶのが一番楽しいです。、

   講評   miri


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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