創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   大きくなってね!金魚ちゃん!   えりに

 8月27日に両親とともだちのハルちゃんでふるさと祭りに行きました。お店がたくさんならんでいました。リサイクルのお店の前に行ったら、ただでシールがもらえました。そのへんを歩いていたら友達がたくさん来ていました。
 ジャンケンで勝つとただで金魚すくいができるというので、みんなでならびました。3分後やっと順番が回ってきました。1回目はジャンケンで負けたので、金魚すくいはできませんでした。くやしかったのっでもういちどならびました。
「次は勝ちますように!」
と私は胸がドキドキしました。
「ジャンケン、ポイッ!」
お店の人はパー。私はチョキ。
「ヤッター、こんどは金魚すくいができる!」
 まず最初に父が見本を見せてくれました。1匹すくえましたが、紙が少しやぶれてしまいました。その紙で私がすくったら、すぐやぶれて一匹もすくえませんでした。私はもう一回ならびました。そうしたらこんどはジャンケンで勝っだけで金魚がもらえました。
 お友達のナッちゃんが金魚を一匹くれたので、金魚が全部で3匹になりました。
 いちばん大きい金魚が「みかん」。中くらいのが「れもん」。小さいのに「チェリー」という名前をつけました。
 次の日に父が水そうを買ってきてくれました。私はとてもうれしくてたまりませんでした。
 私が水そうに近寄ると、すごい早さで水そうの上にきて口をパクパクさせます。それを見るとついかわいくてエサをあげてしまいます。大きくなりすぎて「コイのようになってしまったらどうしよう!」と、ちょっと心配です。でもコイのように大きくなったら、おもしろいかもしれません。
「もっともっとエサをいっぱい食べて、大きくなってね。」

   講評   haruru


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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