国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   「ふしぎ」   えてよ

 子供の世界は、「ふしぎ」に満ちている。子供は「ふしぎ」と思うことに対して、大人から教えてもらうことによって知識を吸収していくが、時に、自分なりに「ふしぎ」なことに対して自分なりの説明を考えつく時もある。神話をまったく放棄すると、自分の心の中のことや、自分と世界とのかかわりが無視されたことになる。人間が、「ふしぎ」と思うことはとても大切である。
 第一に、「ふしぎ」が、あることによって新しい発見があるからだ。「ふしぎ」は、いろいろな物を考えさせてくれる。
 第二に、「ふしぎ」をただ理屈だけで、終わらしても、知恵や知識だけ増えるだけだ。しかし理屈では、心の豊かさは、増えないのだ。
 心を豊かにするものは、やはり神話や物語であるのだ。神話は、その存在を深めて、豊かにする役割を持つものであるのだ。

   講評   jun


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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